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纪念鲁迅

一则关于鲁迅作品的新闻成为热议。在人民教育出版社新版的中学语文教材中,鲁迅的作品明显减少;在上海举行的第四届鲁迅论坛上,鲁迅作品“鸡肋说”、“晦涩说”、“压抑痛苦说”、“时代隔膜说”等也炸开了锅。一些论者的好心和担心是有一定道理的。绕开事情的争论,其实人们最关心的是如何读懂鲁迅。如果不能读懂鲁迅,正像郁达夫在纪念鲁迅时所说:“一个没有英雄的民族是可悲的民族,而一个拥有英雄而不知道爱戴他、拥护他的民族则更为可悲。”

鲁迅简介鲁迅(1881-1936),本名周章寿,后取名周树人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。他的小说和散文、杂文,堪称现代文学史上的一座高峰。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》等。
妙语锦囊只看一个人的著作,结果是不太好的;你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就很有限,枯燥了。
鲁迅“遭遇”与语文教育困境

    鲁迅先生的文章在中学语文教材中篇目减少引起社会广泛关注,一场关于“鲁迅是否过时”的争论迅速升温。其实,鲁迅先生文章的“遭遇”恰恰反映出当前语文教育的困境。

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  • 要扛鲁迅的旗也要走鲁迅的路
  • 继承鲁迅精神内涵胜过形式泛滥
  • 郭沫若悼念鲁迅的挽联
  • 被误读的信息与被误读的鲁迅
 关于鲁迅从来都是严肃而重大的话题

    近日有媒体向人民教育出版社求证,“鲁迅被剔出中学课本,这是一个伪话题。”据介绍,几年前,人教社就已经对鲁迅作品进行了适当调整,目前人教版的初中课本收录了8篇鲁迅文章,和课改前没有多大变化;高中教材中,去掉了《药》和《为了忘却的纪念》,保留了《拿来主义》、《祝福》和《纪念刘和珍君》3篇。   
    关于鲁迅,从来都是一个重大而严肃的话题。最近几年,对鲁迅的排斥的声音始终不绝于耳。如今,借着一则“鲁迅作品在中学语文教材中被删减”的消息,一阵新的讨论热潮重又兴起,“鲁迅过时了”的论调甚嚣尘上。
    听到这些耸人听闻的言论,甚至在还没有弄清事情原委的情况下,一些评论者和专家学者就立即作出强烈反应:有人认为“‘去鲁迅化’是间隔性爆发的癔症”,有人断言“删除鲁迅作品是数典忘祖”,更多的人表示“中学语文教材绝不能没有鲁迅作品”!一场鲁迅保卫战,和着盛夏的热浪席卷大江南北。

 关于鲁迅的作品



           
        

        等16部杂文集



        集中有 等14篇

        集中有 11篇
        鲁迅短篇小说集



        回忆散文集
        集中有 共10篇
        散文诗集
        集中有

    夏天近了,将有三虫:蚤,蚊,蝇。假如有谁提出一个问题,问我三者之中,最爱什么,而且非爱一个不可,又不准像“青年必读书”那样的缴白卷的。我便只得回答道:跳蚤。 跳蚤的来吮血,虽然可恶,而一声不响地就是一口,何等直截爽快。蚊子便不然了,一针叮进皮肤,自然还可以算得有点彻底的,但当未叮之前 要哼哼地发一篇大议论,却使人觉得讨厌。
 怀念鲁迅
 鲁迅的生平创作
    鲁迅于1881年出生在浙江绍兴一个官僚地主的家庭里,但在他13岁那年,他的原来在京城做官的祖父因科举舞弊案入狱,此后他的父亲又长期患病,终至死亡,家境败落下来。家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。他是家庭的长子,上有孤弱的母亲,下有幼弱的弟妹,他不得不同母亲一起承担起生活的重担。天真活泼的童年生活结束了,他过早地体验到了人生的艰难和世情的冷暖。他经常拿着医生为父亲开的药方到药店去取药,拿着东西到当铺去变卖。在过去家境好的时候,周围人是用一种羡慕的眼光看待他这个小“公子哥儿”的,话语里包含着亲切,眼光里流露着温存。但现在他家穷了下来,周围人的态度就都变了:话语是凉凉的,眼光是冷冷的

    1926年的一天,鲁迅到厦门的一家理发店理发。理发师见他长发垂耳,穿着一件褪色的灰色长袍和一双旧布鞋,态度冷冰冰地招呼他坐下,马马虎虎地给他理了发。鲁迅先生随手从衣袋里抓了一大把铜元塞在理发师手里,数也不数就走了。理发师一点数目,竟超过定价三倍多,不由得喜上心头。

过了一段时间...

 永远的民族魂

    他挥着如椽大笔,投身唤醒民众、解放民众,争取科学、民主、独立的革命大潮中;   
-他毕其一生,不断对专制社会以及附庸其上的文化礼教的黑暗进行毫不妥协的批判;   
-他坚持社会正义的立场,为受到损害、屈辱的弱势群众伸张正义;   
120年前的今天,一个日后名扬世界的伟人诞生在水乡绍兴;  
65年前的仲秋,一颗照耀着中国文坛的巨星在上海陨落。

鲁迅,这位身材瘦小,仅生存了56年的作家,以雷霆般的力量震撼了中国乃至世界。

无论生前还是身后,他获得的颂扬多,受到的攻击也多。

 鲁迅的当代价值与毛泽东的回答

    古希腊大思想家苏格拉底有一句名言:“未经审视的人生,不值得过。”我的人生已经过去了大半,而其中的大半又都毫无保留地贡献给了鲁迅研究。走在人生最后途程的时刻,一个问题总在我的心中萦绕:我为之贡献出大半生的鲁迅研究有没有价值呢?而要回答这个问题,归根结底是要问,鲁迅在当代还有没有价值呢?如有,那么我的人生也有价值。如没有,我的人生真是白过了。 否定性的回答是经常听到的。一次老同学聚会,一位还当过图书馆馆长的同学就说我陪了鲁迅一辈子,是“亏”了。还有一次,一位学林业的老教授一听说我是研究鲁迅的,马上不屑地说:“鲁迅跟他亲弟弟还打架呢,有什么可研究的。”

对此,我默默无言,只感到悲凉,想到郁达夫《怀鲁迅》中的话:“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。

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