张晶:风华中学九年语文备课组长,高级教师,市骨干教师
“人无德不立,育人的根本在于立德。”这是习总书记对教育的殷殷希望。2020年的中考语文试题,正是围绕“立德树人”这一教育的根本方针来设置题目,注重对学生语文素养的考察。
在阅读文本的选择上,在作文的题目上都紧紧围绕“立德树人”这一教育的根本任务来进行,突出正能量,弘扬社会主义核心价值观。学生能从字里行间汲取到生命的养料,为未来的人生积蓄力量。
阅读部分选择了一些文质兼美的文章,传达出命题者对学生的殷殷希望。文言文选择的是《陋室铭》,从文本中我们会感受到品德高尚可以使陋室生辉,这也告诉学生不管条件如何,重要的是静下心来修炼高尚的情操。说明文《中华文化的瑰宝——太极拳》,立足于传统文化,挖掘民族瑰宝,通过对太极拳的介绍,让学生能够“在喧嚣的世界里,体会一份独特的恬淡与宁静”,让学生在未来的人生中拥有心灵的宁静。这篇文章也和这和2019年的《古琴音韵》一样,让学生更了解我们的文化,体会中华文化的深厚内涵,这必将会根植于学生心中,增强他们的文化自信。记叙文《绳子那头》故事中包含着浓浓的亲情,我们看到了中国式的父亲对儿女深深的爱,无论自己多苦多累,都不会让孩子受苦。文中的父亲给儿子涂防晒油,小心的给儿子缠上毛巾,把雇主送的雪糕给儿子吃,这些小细节读来令人感动。即使再铁石心肠的孩子,读了这样的故事,眼睛也会微微湿润吧。会不由自主的回想起父母对自己的付出,感恩之心也会油然而生吧。我想这也是命题者的期待吧,让孩子能体会父母的不易,珍惜亲情,学会感恩。议论文《正能量能使人实现理想》,更是给学生指明了人生的方向。告诉学生“赤子之心,兴趣激情,团结协作,责任使命”这些正能量能助人实现理想。阅读这样的文章能让学生的内心充盈的是美好,是感动,是激情,有这样的情绪,考试一定会非常顺利。
命题作文《微笑面对生活》,从作文提示语中我们就能感受到“面对成功我们要淡然,面对逆境我们要乐观,面对生活我们要善于发现美”等人生态度,材料作文中的“严谨的态度和注重基础”也在教会学生成功之道,这些都是对学生无声的教育,慢慢地塑造学生的人格。
整套试题紧紧围绕“立德树人”的教育宗旨来选取阅读篇目,设置作文题目,这样的试卷不仅能选拔出知识、能力过关的学生,更能选拔出道德素质高的学生,真正选拔出德才配位的学生,这才是我们所需要的人才,才能成为未来社会的栋梁。
试题除了遵循“立德树人”的教育宗旨外,更注重考察学生的核心素养。既注重考查基础知识、基本技能,还注重考查思维过程、分析问题、解决问题的能力。结合语文学科特点,减少机械记忆试题和客观性试题比例,提高探究性、开放性试题比例。通过这套试题我们可以看出死记硬背行不通了,按照所谓的答题格式答题玩不转了,作文靠模仿范文写不了了。更多不是依据模板解决问题,而是真正的读懂了,理解了,就能解决问题。知识和能力应该是真正融入在生命中,变成了自己行走人生的通行证。
积累与运用部分题型设置与2019年相比第4题略有调整,其它题型保持不变。这一部分涉及面广,知识点多,但是比较基础,考察的是基础知识和基本能力。但是对准确度的要求比较高,没有窍门可言,没有捷径可走。比如字音、字形从6册语文书的书下注解和“读一读写一写”中精心挑选,错误点设在形声字误读(砂砾)、平卷舌(矗立)、多音字(格调)三方面。字形题错误点设在形近字(以身作侧)同音字(叹为关止)(呼朋引半)上。差别都比较细微,这些都要求学生精准掌握,不可马虎。病句选取的都是比较短小,修饰语相对较少的句子,同时都是常见错误类型,典型题目,比较基础。第4题在每年名著的基础上增加了内容,考察了古代作家作品,和谦敬词,虽然容量上与以往有所增加,但是难度不大,并且把选项设置在传统名著上,并没有难为学生,考察的是重点人物,重点情节。衔接题相对于5年内的中考试题没有变化,依然是考察3个对应性比较明显的句子,只要学生仔细阅读找准依据点,此题不难解决。这也是考察学生在基本的语言运用能力。第6小题,情境表达内容的设计贴近学生生活,让学生能较容易的确定答案。第7题的古诗文默写,选取的都是经典诗句,句中没有特别易错的字,考察的是掌握诗词的基本能力。从积累与运用部分来看,考察的知识基础性较强,做到了精准就找到了这一部分取胜的法门。
阅读部分其中说明文的12题,记叙文的17、18、19题和议论文的23题,稍微有些难度,但也都是常见题型,也是平时训练的重点题型。其余考察的都是最基本的,比如说明方法、论证方法的判断,信息的筛选概括等基本能力。阅读题要想顺利解决,离不开“精细”二字。要细致地阅读文章和题干,明确题目要求和答题范围;要把握住细节,全面的考虑,选用最精准的语言来进行表达。细节决定成败,在题目比较简单的情况下,比拼的就是细心程度,精益求精的态度。所以在做阅读题时,精细才是致胜之道。
今年的命题作文《微笑面对生活》没有设置审题障碍,题目清晰明确,而且素材丰富,保证学生都能有话可说,给了学生充分的发挥空间,让他们各展所长。在这样的情况下,更利于平时作文能力强的同学发挥,可以涌现出更多精彩的作文。平时擅长的技巧,在考场上都能呈现出来。有的人可能擅长讲故事,用精彩的小故事揭示人生的大道理;有人可能在布局谋篇上有自己的独到之处;有人可能在语言的运用上独具特色;有人可能对主题有深刻的认识;有人可能书写美观大方。可能有许多我们意料之外的精彩。要想作文得高分,就必须有自己的精彩之处。
通过这套试题,我们发现在语文学习中要做到这6个字:精准、精细、精彩。
积累与运用部分精准是取胜法门
阅读部分 精细是致胜之道
写作部分 精彩是获胜法宝
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