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| 五类适合复读的考生 |
| 一、高考成绩与平时模拟成绩分差大的考生 |
| 学生的实际水平(平时考试的分数)减去实际分数所得的分差就是他有可能通过复读提高的分数。要看分差决定是否要复读。 |
| 二、临场发挥失利的考生 |
| 有的学生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利，不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校，可以考虑复读。 |
| 三、高一高二没有认真学习、高三幡然醒悟却为时已晚的考生 |
| 一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复习一年效果可能会很明显。 |
| 四、心理承受力够强的考生 |
| 高三一年是学生12年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？这些都需想好。 |
| 五、经济条件允许 |
| 复读费用也是一笔不小的数目，考生要结合家庭经济情况来决定。 |
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| 四类不适合复读的考生 |
| 一、心理素质不佳型 |
| 选择复读需要具备良好的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般容易悲观，对考试更加容易紧张和焦虑。 |
| 二、分数过低或过高型 |
| 每年选择复读的学生中，高考分数都在300分至600分。如果高考分数距离录取线还差100分以上，比如200多分、300多分的考生，即便复读也难有大幅度提高，还不如学习某种适合自己的，将来更好就业；对那些600分左右的学生来说，提高的空间同样不大，可能考分还不如上一年。。 |
| 三、发挥不稳定型 |
| 有些考生觉得自己很用功，脑子也不笨，可经过一年复读后，成绩仍没有提高。这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因。 |
| 四、被逼无奈型 |
| 有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，自己本身并没有太多动力。或者开始还有热情，越往后越没冲劲，甚至造成个别学生因想不开而走上绝路。 |
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